Статті

Батьки часто хвилюються, коли дитина не хоче читати. Книжка лежить на столі, завдання зі школи є, але школяр відкладає читання до останнього, швидко втомлюється або каже: “Я не люблю читати”. Іноді це сприймається як лінь, хоча причина може бути зовсім іншою. Дитина може не хотіти читати, бо їй важко. Вона читає повільно, губить рядок, не […]

Після школи дитині часто потрібен не просто ще один гурток у розкладі. Комусь треба підтягнути англійську, комусь — навчитися читати впевненіше, а комусь просто бракує корисної зміни діяльності після уроків. У Луцьку варіантів багато: англійська, читання, швидкочитання, підготовка до школи, творчі заняття, спорт, літні програми. Через це батькам не завжди легко зрозуміти, що обрати саме […]

Підготовка до школи — це не тільки рюкзак, зошити й нова форма. Для дитини це ще й перехід у зовсім інший ритм: потрібно слухати вчителя, розуміти завдання, сидіти за партою, працювати з книжкою і не губитися, коли щось не виходить з першого разу. Читання тут має велике значення. Але батьки часто хвилюються: чи має дитина […]

Не завжди легко зрозуміти, чи дитині справді потрібні додаткові заняття з англійської. Іноді здається, що це просто тимчасова складність: не вивчила слова, не зрозуміла одну тему, втомилася після школи. Але буває й так, що невеликі труднощі поступово накопичуються, і дитині стає все важче встигати за програмою. Батьки часто звертають увагу на проблему вже тоді, коли […]

У 3–4 класі англійська для дитини поступово стає складнішою. Якщо раніше вистачало знати кольори, цифри, тварин і прості слова, то тепер потрібно читати тексти, відповідати реченнями, розуміти граматику й виконувати більше письмових завдань. Саме в цьому віці батьки часто помічають проблему: дитина ніби знає багато слів, але не може скласти з них речення. Вона може […]

У 5–6 класі англійська часто стає складнішою для дитини. Якщо раніше основний акцент був на словах, простих реченнях, кольорах, тваринах, сім’ї чи школі, то тепер з’являється більше граматики, текстів, письмових завдань і усних відповідей. Батьки можуть помічати, що дитина ніби вчить правила, але швидко їх забуває. У зошиті ще якось виконує вправи, а коли треба […]

У 3–4 класі англійська для дитини поступово стає складнішою. Якщо раніше вистачало знати кольори, цифри, тварин і прості слова, то тепер потрібно читати тексти, відповідати реченнями, розуміти граматику й виконувати більше письмових завдань. Саме в цьому віці батьки часто помічають проблему: дитина ніби знає багато слів, але не може скласти з них речення. Вона може […]

Перші роки вивчення англійської дуже важливі. Саме в 1–2 класі дитина знайомиться з буквами, простими словами, першими фразами, читанням і вимовою. Здається, що це лише початок і серйозні труднощі можуть з’явитися пізніше. Але часто саме на старті формуються помилки, які потім тягнуться далі. Батьки можуть помічати, що дитина наче вчить слова, але не може їх […]

Багатьом батькам знайома така ситуація: дитина вчить слова, робить вправи в зошиті, може перекласти окремі фрази, але коли треба щось сказати самостійно — мовчить або відповідає одним словом. З боку здається дивно. Слова ж вчили. Правила проходили. Домашнє виконане. Але в розмові все ніби зникає. Насправді це не означає, що дитина “не має здібностей до […]